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数学阅读,学习数学的另一种方式

发布时间:2019-06-12 14:01    信息发布中心

6月10日下午,维扬实验小学的全体数学教师齐聚校报告厅,参加数学大组教研活动。

此次活动分两部分,首先由殷玲玲老师为大家带来一堂绘本课《大猩猩粑粑卖苹果》,殷老师精心编排绘本内容和学生活动,有趣的故事情节深深吸引了孩子注意,在买苹果的过程中,体会减法竖式计算的现实意义,当单个不够拿时产生拆的需要,通过把1箱拆成10袋,1袋拆成10个感知退位减。学生在丰富的情境中经历思考,交流,动手操作等解决问题,既激发学生思考提升数学思维,也感知数学知识与生活的密切联系,整堂课气氛活跃,亮点纷呈,孩子们在轻松愉悦的课堂中收获满满。

第二部分交流评课,殷老师先简单介绍了自己设计这节课的意图和思考,接着听课老师们纷纷说了自己的看法,肯定了这节绘本课的成功之处:基本流程符合数学阅读课的模式,根据二年级学生特点,对绘本教材做了适当调整,有情境阅读,有数学知识,有操作活动,有合作交流,各环节形式多样,吸引低年级学生注意。同时也提出了一些建议和思考:如何把握好绘本阅读中数学知识渗透的程度,高年级的阅读教学又如何开展等。这些都需要我们进一步的探索。

最后,聂世蓉副校长对此次活动进行了总结。这样教研活动,促进我们的数学绘本教学研究不断向前迈进。希望能够成为孩子阅读旅途中的点灯人,通过我们的努力让每一位孩子在深入的数学绘本阅读中走进数学,真正让孩子眼中的数学学习更加生动有趣味起来。(撰稿:倪志敏  审核:郭薇)

 




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